多職種連携に関する教育プログラムの開発論文がpublishされました

Cureus誌に原著論文「The Development and Evaluation of the Interprofessional Education Facilitation Program for Health Professionals Using the Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction (ARCS) Model of Instructional Design（インストラクショナルデザイン・ARCSモデルを用いた医療者向け多職種連携ファシリテーションプログラムの開発と評価）」が掲載されました。

Son D, Kawamura K, Utsumi M, Nakashima M, Suzuki K, Watanabe N. The Development and Evaluation of the Interprofessional Education Facilitation Program for Health Professionals Using the Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction (ARCS) Model of Instructional Design. Cureus 15(4): e37496

https://www.cureus.com/articles/147859-the-development-and-evaluation-of-the-interprofessional-education-facilitation-program-for-health-professionals-using-the-attention-relevance-confidence-and-satisfaction-arcs-model-of-instructional-design

（上記リンクよりフリーで全文が読めます）

本論文の骨子は以下の通りです。